Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

добро пожаловать

Привет. Я Катя. Замужем и мне это нравится. Мама трех мальчишек 13 ,3 и новоиспеченный . Старший обучается на семейной форме обучения - это значит он не ходит в школу, а я не глажу каждый день брюки и рубашки. Младшие все время с родителями. Наши дети растут рядом с нами и не воспитываются коллективно. Для нашей семьи это подходит и другим не навязываем.
Я за естественное родительство и простоту жизнь.
Здесь я пишу в основном про детей, больше про обучение вне стен школы и что из этого выходит. Еще про себя и свои интересы.

(no subject)

 Как важно вовремя поддержать детский интерес и ответить на все "почему, а как , а зачем". Так вот и раскрываются умения.
Недавно одним утром к нам заехал родственник. Сын, 10 лет ходит делает свои дела и тут он подходит к плите что то делает, все как обычно. И только родственнику бросилось это в глаза "он что сам кашу варит?" мы подтвердили и тогда он как то истерично расхохотался  и не нашел что сказать кроме "молодец" с каким то легким недоумением.
навеянно постом Яны Зиниград http://yana-zinigrad.livejournal.com/484461.html

расшколивание родителей

Да, я хочу об этом сказать. Что нужно не только расшколивание детей,оно требуется еще и родителям. Возможно не всем, но по моим наблюдениям все же многим. У нас, родителей, так сильно подорвана вера в свое дитя,что многие не верят в то, что ребенок все же способен сам что то узнавать. Еще сложнее оставить его в покое. Еще сложнее заметить что пока он с нашей точки зрения "дурачится" "стоит на голове", ковыряет в носу и т.д. что он что то узнает, чем то занят и возможно очень позновательным для себя.
Вот примеры из нашего личного. Артем смотрит ВВС про динозавров и тут же "мам, а сколько кг в тонне?"  к слову речь идет о весе динозавров, он решил таки ее перевести в кг, чтобы как то для себя сделать сравнительный анализ + узнает что есть тонна + то что это мера веса +сколько ее в кг(это факторы которые мне сразу приходят в голову).Я же из любопытства заглядываю в учебник мат- ки за этот год(4 кл) в конце есть такая тема, ставлю себе галочку в голове"ага, одна тема пройдена". И сразу возникает вопрос. А если не трогать человека? Сколько он будет знать к концу года из той программы ,что положено сдавать? А если бы вообще этих рамок не ставили? Я это к тому, что в наше информативное время ооочень трудно остаться ничего не знающим. И я в этом году расшколиваюсь еще сильнее. Мы до сих пор не открывали учебников. Исключение у нас русский, английский - у нас самые сложные поэтому не откладываем и музыка с сентября началась. На остальное только делаю план работ. Скоро начнем.
Но опять же со стороны, при таком раскладе, кажется, а чем же он занят? Занят. С сентября осваивал велосипед. Ну да, вот только дорос до желания научиться. Я уж и не думала, что ему будет интересно,а время пришло не как у всех.А если по школьной программе нужно было бы уметь в 4- 6-8- лет ....? Верховую езду, научился крючком набирать петли, пек блины, гулял(так как у нас южный регион весь сентябрь еще очень тепло)играл, рисовал, лепил, делал копья, искал в интернете, пилил, ставил эксперименты по книге и куча других дел не менее позновательных, чем сидение за партой. Вот еще постоянно что то спрашивает "а это что? а это зачем? а как это сделать?"
Сейчас снова бизнес. У него время от времени возникает желание заработать на что то. Ищет идеи, я помагаю.
Уже неделю встает и читает вслух- приспичило. Ну и ладно:)